<<
>>

Культурные преобразования в 20-е - 30-е годы

Политика советского руководства в области культуры получи­ла название «культурная революция». В короткий срок необходимо было решить следующие проблемы: ликвидировать неграмотность, создать систему народного образования, сформировать кадры но­вой интеллигенции, превратить литературу, искусство в инструмент идеологического воздействия на массы, использовать научные достижения для социалистического строительства.

Ликвидация неграмотности началась еще в годы гражданской

войны. В 1923 г. было создано общество «Долой неграмотность», созданы тысячи школ, кружков, пунктов, где грамоте обучали взрос­лых и детей.

В ре-угьтагепо воеооюзнай педетиси населения 17 января 1939 г. процент грамотного населения в возрасте старше 9 лег достиг 81,2 (мужчин -90,8, женщин -72,6). В 1913 г. этот покавагегь был27 %.

Однако простой грамотности для ранения задан индустриали­зации было недостаточно. В нанале 30-х годов стали создаваться шкоты фвбрично - заводского ученичества (ФЗУ), шкоты массо­вых профессий для подготовки квалифицированных рабочих.

К садединеЗО-х гг. закончилось формирование советской сис­темы народного образования. Были введены обязательные госу­дарственные программы обучения, стабильные учебники, распо­рядок учебного процесса Школа стала делиться на нанагьную, среднюю, среднюю специагьную, высшую.

В 1914 г. в России насчитывалось 106 тыс. нанагьных школ, в которых работали 231 тыс. учителей, 4 тыс. средних школ, 400 ву­зов и те

<< | >>
Источник: История России: Учебное пособие/под ред. д.и.н. Л.А. Зайцевой - 4-е изд., испр. и доп., рек. Сиб. РУМЦО - Улан-Удэ: Изд-во ФГОУ ВПО «БГСХА им. В. Р. Филиппо­ва»,2009. - 261 с.. 2009

Еще по теме Культурные преобразования в 20-е - 30-е годы:

  1. 17. 4. Управление в социально-культурной сфере
  2. § 2. Либерализации экономических отношений и влияние этого процесса на институт юридического лица в годы ноной экономической политики
  3. § 3. Формирование и развитие хозяйственно-правовой мысли в Советском государстве
  4. 4.НЕОБХОДИМОСТЬ И ЗНАЧЕНИЕ ТИПОЛОГИИ ГОСУДАРСТВ И ПРАВОВЫХ СИСТЕМ
  5. 25. КЛАССИФИКАЦИЯ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ. ГАРАНТИИ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА.
  6. § 2. Размещение акций в процессе реорганизации акционерного общества.
  7. Глава 4. Структура административного процесса (продолжение)
  8. ТРЕБОВАНИЯ, ПРЕДЪЯВЛЯЕМЫЕ К ЛИЦАМ, ПРЕТЕНДУЮЩИМ НА ПОЛУЧЕНИЕ СТАТУСА АДВОКАТА
  9. § 1. Реорганизация и ликвидация кредитной организации
  10. §3. Органы исполнительной власти Российской Федерации и субъектов Российской Федерации
  11. К вопросу о понятии и сущности фактических брачных отношений в контексте обеспечения традиционных семейных ценностей
  12. РОЛЬ АДВОКАТУРЫ В БОРЬБЕ С ПРАВОВЫМ НИГИЛИЗМОМ
  13. § 2. Юридические лица в торговой (предпринимательской) деятельности во второй половине XIX в. - начале XX в.
  14. § 1. Переход от новой экономической политики к государственно- плановой экономике
  15. § 2. Развитие организационно-правовых форм субъектоп торгового (предпринимательского) права в XVHI в. - середине XIX к.